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[民生] 重要提醒!明天返校首日!合肥这些孩子即迎来考试!

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发表于 2020-4-7 03:00:01 |显示全部楼层
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明天


合肥高三学生们

将重新回到学校

继续高考前冲刺


小编了解到

返校第一日

安徽省六校联考也将举行

几所高中的准高考生们

将迎来第一场“摸底考”


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(图文无关)


安徽省“六校联考”


一个多月来的“线上学习”成果如何?返校后,线下、线上课程如何衔接?这是不少高中学校、学生最关注的问题。


记者从合肥一中了解到,新学期返校后,准高考生们将迎来安徽省的“六校联考”,每年由合肥一中、安庆一中、芜湖一中、马鞍山二中、蚌埠二中、安师大附中六所高中轮流主持命题,为下一阶段复习制定针对性策略。


据介绍:“上午八点开始,高三年级学生将正式返校,返校后的第一件事就是参加安徽省的六校联考,既是对之前的复习成果进行一次摸底,也是对前期‘线上学习’的一次检验。接下来,学校也将科学合理调整教学计划。对学生居家学习质量进行诊断评估,各级部做好教学的衔接,科学确定教学起点,优化教育教学计划,完善教学方案。”


刚刚,合肥市教育科学研究院发出通知,结合合肥市线上教育教学等实际,就做好合肥市2020年春季学期中小学生返校后线上线下教育教学衔接工作,提出指导意见,要求各县(市)区、学校要实行“一地一策”、“一校一策”、“一班一策”、“一科一策”、“一人一案”,统筹制定线上线下教育教学衔接工作方案,及时评估本地本校学生返校后线上线下教育教学衔接工作成效。同时加强教育教学管理,认真执行国家课程方案和课程标准,确保开足开齐开好国家规定课程,确保课程教学目标全面达成。


指导意见提出,疫情防控期间,合肥市认真贯彻“停课不停学”“离校不离教”的要求,各县(市)区、学校利用电视教学、网络教学、社交平台、网络平台等多种方式,创新开展线上教育教学,教育资源丰富,教学形式多样,教学手段优化,教学秩序井然,教育效应明显。但是线上教育教学对于教师、学生、家长来说尚有诸多不适应,线上教育教学管理、学生居家学习、家庭教育能力均存在不足,受到网络硬件等学习条件的限制与影响,线上教学实际效果与预期值尚有差距。


为此提出了以下要求



    各学校要在开学复课之初,通过调查、作业检查、评测、访谈、数据分析等多种方式诊断线上教育教学效果。





    建立并完善科学评价体系,通过学生自评、同学互评以及家长、教师评价等多主体评价,学生综合素质评价,学习过程与学习结果相结合评价等全面、客观了解学生线上学习情况,分年级、分班级、分学科对每一个学生线上学习情况建立学习档案,教师科学、准确把握学情,以利线下教学更符合学生学习、生活实际。





    指导学生找准知识遗漏点、能力欠缺点、习惯不足点、发展最近点等,引导学生确定学习目标,规划学习路径,克服学习困难。




同时,各学校要根据线上教育教学中年级、班级、学生个体差异等实际情况及时调整、完善学校学期教育教学计划,任课教师在摸清任课班级、学生线上学情的基础上完善学科教学计划,明确教学目标,优化教学设计,细化课堂教学,精准作业辅导,耐心释疑解惑,提倡个性化教学、精准性辅导,采取必要的补缺补差补弱措施,做到教学进度符合学生实际,教学难易度符合课程标准要求,实施因材施教、学有所教,进一步激发学生学习主动性、自觉性,提升学生自学能力,努力实现线上教学与线下教学的无缝衔接。要营造宽松和谐的线下教学氛围,帮助学生及时调整学习状态,上好“开学第一课”,利用丰富多样形式积极开展爱国主义教育、传染病防控教育、心理健康教育等。


此外,要关注个体学生差异,开学复课之初,任课教师要与家长、学生一起全面分析线上学习情况,教育教学精准施策,保障学生全面而有个性的发展。对因故未能参加线上教学和线上教学的学困生等要实施“一生一策”,确保每一个学生均能基本达标。各县(市)区和学校要统筹考虑初三和高三年级学生升学考试的特殊情况,切实增强毕业年级教学计划的针对性有效性,有序安排好各项教育教学活动,努力保证复习时间,提高复习效率。要合理安排作息时间,引导学生加强体育锻炼。重视对初三年级和高三年级学生的团体辅导,及时加强考试升学政策和工作安排的宣传解读,有效缓解毕业年级学生和家长的焦虑情绪。


明天

课堂重开、学子归来

校园再次恢复勃勃生机


家长请提醒孩子

配合学校安排

戴好口罩、勤洗手

人与人之间保持距离

孩子们!加油!


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