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[天下杂烩] 老师缺失道德应该取消执业资格永不录用

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发表于 2018-1-14 16:30:06 |显示全部楼层
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  老师缺失道德应该取消执业资格永不录用


  文/【布衣】


  最近有两则引起广泛关注的消息:一则是1月5日16时44分, G1747次列车合肥站准备开车时,旅客合肥市永红路小学教导处副主任罗海丽以等丈夫为由,用身体强行扒阻车门关闭,不听劝阻,造成该次列车延迟发车,最后,仅对罗某处以2000元罚款。资料称,2010年她曾被评为区级德育先进个人。当庐阳区教体局对其作出停职检查的处理决定后,罗海丽对这个处理很不满意,她认为她在教学上没错,学校凭什么让她停职。


  一则是1月12日《成都商报》报道:一名叫何兴丽的女老师在明知道狗主人的情况下,先是霸占不还,接着勒索敲诈,又恐吓约架,还异想天开想把自己弟弟介绍给小吴(狗主人)并戏弄小吴,最后翻脸扔狗,导致狗从六楼摔下死亡。被网络曝光之后,在派出所嚎啕大哭,企图抢占道德制高点来影响舆论。但结果没有像她预想到的那样发展,舆论持续发酵已经影响到了她的正常生活。于是就开始反咬一口,起诉狗主人泄露她个人信息。


  两起引起强烈关注的事件,主角居然都是女老师。罗海丽拦住高铁,居然还有网友为她辩解,认为列车提前停止检票的规则不合理,只要列车没有启动,就应该让乘客进站上车。规则不是为某一个人制定的,既然是规则,就具备强制性,如果能为某一个网开一面,还叫什么“规则”?!你也可以迟到,我也可以迟到,谁没有正当理由?飞机起飞了,是不是还要为某一个人飞回来?其实,这个世界上所有的法律规章,正是为这些可能违反它的人制定的,守法者,永远不会对法律规章提出质疑!


  最可悲的是,教体局对其作出停职检查的处理决定后,罗海丽竟无耻的称:“最后,学校凭什么让我停职?我教学又没过错。”可笑,公务员非职务犯罪,不影响工作,为什么要开除?党员非故意撞死人,不影响工作,为什么要开除?杀人、放火的,都不影响工作。如此嚣张,阻拦高铁发车,多少车次需要重新调整?车上这么多乘客的利益没有她一家人晚点重要?车上这么多乘客的安全没有她一家人晚点重要?高铁公司也需要负责!


  老师没有道德,真的不违法?真的与工作没有关系?罗海丽作为老师,《教师法》都没有学习。《中华人民共和国教师法》第一章总则第一条是:为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。看到“良好思想品德修养”这几个字了么?《教师法》的立法目的就是要建设一支“良好思想品德修养和业务素质的教师队伍”,“ 思想品德修养”放在“业务素质”前面!


  《教师法》第二章权利和义务第八条教师应当履行下列义务:(一) 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;(三) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(四) 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(六) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。


  什么是为人师表?需要解说吗?如何“不断提高思想政治觉悟”?这些是法律规定的教师应当履行的义务。什么是“义务”?  义务就是个体对他人或社会做自己应当做的事。“应当”,就是不是自己想做就做,不想做就不做。何况,这是《教师法》规定的义务,又称“法定义务”!罗海丽老师懂不懂“法定义务”?


  《教师法》第三章资格和任用第十条规定:国家实行教师资格制度。中国公民凡遵宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。


  《教师法》第八章法律责任第三十七条规定:教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者得解聘:(三) 品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。


  看清楚,可以取得教师资格的条件中有一条“具有良好的思想品德”。对“品行不良”、“影响恶劣”的,可以给予行政处分或者得解聘。罗海丽、何兴丽等作为老师,作出如此违背社会公德,破坏社会和谐,造成他人物质精神损害的言行,居然还无耻的说“我教学又没过错”,这究竟是她们个人的悲哀?还是整个社会的悲哀?原来,我们的教育管理部门,从来就没有组织教师学习《教师法》,告诉教师如何才是一名合格的教师!


  本人在《论腐败》第九章写到:什么是教育?教者,文以致孝。中华民族以孝为先,在家孝父母,于小家有利;在外孝国家,于大家有利。孝,是为人要具有的最基本的品质之一,所以,“教”的要求就是让人明白孝的意义,养成孝的品质。育者,抚以成长。一个人生下来,没有父母社会养育,他怎么生存?成长离不开抚育,学语言、学行走、学吃饭穿衣,学生存与发展的各种本领,都离不开父母和社会的帮助。所以,教育的本质,就是在抚育一个人成长的过程中,让他掌握生存与发展的本领,明白做人的道理,培养做人的品质。


  社会主义教育的本质是什么?是在抚育公民成长的过程中,传授其生存与发展所需的知识,培养其形成科学的人生观、世界观和价值观,树立崇高的理想,成为一个对社会发展、人类进步有益的人。


  教师,不简单是站在讲台上上几节课,不简单是教学生认几个字。言传身教,解惑者,必须正其身。为人师表,教师,就是要把“ 思想品德修养”放在“业务素质”前面!要加强教师思想品德的考核、测试,要把监督、考核的权力交给家长、学生,对缺失道德的老师,应该依法取消教师资格,永不录用!
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